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Instituto Camões quer Língua Portuguesa no ensino regular dos EUA e Canadá

In Língua Portuguesa Internacional, O Mundo de Língua Portuguesa on 17 de Julho de 2013 by ronsoar

Do jornal Açoriano Oriental (Ponta Delgada, Açores, Portugal) e da Agência Lusa
15 de julho de 2013

O Instituto Camões promove um curso de verão nos Açores para os professores de Língua Portuguesa da América do Norte, com a meta de inserir o Ensino de Português no sistema regular educacional dos Estados Unidos da América e do Canadá.
 

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“A nossa política tem por objetivos proporcionar o Ensino do Português não só aos lusodescendentes, mas também investir no português para que seja integrado no ensino público americano e canadiano”, disse à Agência Lusa António Oliveira, que coordena a partir de Nova York o Ensino do Português nos Estados Unidos da América e no Canadá, no âmbito do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua.

O curso de verão promovido pelo Camões, I.P. tem o apoio da FLAD, da APEEUC, da Universidade dos Açores e do Governo dos Açores.

António Oliveira está em Ponta Delgada a participar no curso de verão de 2013 para docentes de Língua Portuguesa dos EUA, que arrancou hoje na Universidade dos Açores, sendo este financiado pela Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento (FLAD) e apoiado pela academia açoriana, pela Associação de Professores de Português dos Estados Unidos e Canadá (APEEUC), pelo Camões, I.P. e pela Direção Regional das Comunidades, do Governo da Região Autónoma dos Açores.

Para este responsável, a missão de integrar a Língua Portuguesa no ensino regular norte-americano é “extremamente ambiciosa”, uma vez que o Instituto Camões tutela no exterior o ensino desde o básico ao universitário.

António Oliveira revela que no ano letivo anterior foram “distribuídos pela primeira vez”, no âmbito do Ensino Básico, manuais escolares criados de raiz pelas escolas das associações portuguesas responsáveis pelo ensino da Língua.

“Oferecemos também pela primeira vez a certificação da aprendizagem, tendo sido realizados exames de Língua Portuguesa que permitem aos alunos terem acesso a um diploma emitido pelo Ministério da Educação e o Instituto Camões que lhes dá acesso a créditos a português junto do ensino público”, revelou.

–– Há menos lusodescendentes a aprender a Língua ––
António Oliveira afirma que o facto de haver menos lusodescendentes a aprender a Língua prende-se com a “redução” dos fluxos de emigração e defende que há que investir agora no português como uma “Língua Estrangeira”, como uma “Segunda Língua”.

“Queremos dotar as escolas das associações com condições para que possam ir mais longe. De facto, houve um decréscimo porque a emigração hoje acabou, mas também as escolas não se modernizaram e adaptaram por falta de apoios no passado”, admite.

António Oliveira aponta que nos EUA, nas escolas comunitárias das associações portuguesas, estão a aprender o português cerca de oito mil alunos. No ensino público ao nível do secundário e do junior high school (Ensino Intermédio) há cerca de 15 mil estudantes, enquanto nas universidades são cerca de 20 mil.

–– Ensino da Língua: missão “partilhada por todos” ––
O diretor regional das Comunidades do Governo dos Açores, Paulo Teves, declarou, por seu turno, na abertura do curso de verão, que a preservação e a divulgação da Língua Portuguesa constitui uma missão que deve ser “partilhada por todos” e não só pelos professores.

Já Graça Castanho, docente da Universidade dos Açores e coordenadora do curso, defendeu que os Açores têm um “papel atuante” e “muito importante” a desenvolver na dimensão atlântica e na salvaguarda da Lusofonia.

O curso de verão de 2013 para docentes de Língua Portuguesa nos EUA começou esta segunda-feira [dia 15 de julho] e termina no dia 26, sendo esta a sua segunda edição.

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–– Extraído do jornal Açoriano Oriental (Ponta Delgada, Açores, Portugal) e da Agência Lusa ––

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